Polska szykuje kadry dla atomu. W NCBJ ruszył nowy projekt

Choć dziś przypada prima aprilis, to nie ma tu miejsca na żarty, lecz na realne budowanie kompetencji dla polskiego sektora jądrowego. W Narodowym Centrum Badań Jądrowych odbyło się uroczyste spotkanie inaugurujące realizację projektu „Plan oraz pilotaż działań wspierających rozwój kompetencji i kadr dla sektora jądrowego w Polsce”, czyli 4NEW. Przedsięwzięcie jest finansowane w ramach programu GOSPOSTRATEG XII i ma doprowadzić do przygotowania konkretnych rozwiązań wspierających rozwój kadr dla energetyki jądrowej. Projekt uzyskał dofinansowanie ze środków Narodowego Centrum Badań i Rozwoju, a jego całkowity koszt realizacji wynosi 6 978 905 zł, z 98,35 proc., stanowi dofinansowanie.

Spotkanie w Świerku miało wyraźnie nie tylko uroczysty, ale też roboczy charakter. W jednym miejscu spotkali się przedstawiciele administracji publicznej, instytucji naukowych, uczelni, organów dozoru i firm zaangażowanych w rozwój polskiego programu jądrowego. W wydarzeniu uczestniczyli między innymi przedstawiciele Ministerstwa Energii, Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Narodowego Centrum Badań i Rozwoju, Politechniki Śląskiej, Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach, Państwowej Agencji Atomistyki, Urzędu Dozoru Technicznego, NCBJ, Bechtel Polska, EDF, Orlen Synthos Green Energy, Hitachi, Polskich Elektrowni Jądrowych i PGE Energia Jądrowa. Skala reprezentacji pokazała, że temat budowy kadr dla atomu przestał być przedmiotem eksperckiej debaty i staje się jednym z praktycznych priorytetów państwa.

Liderem projektu jest Politechnika Śląska, a w konsorcjum uczestniczą także Narodowe Centrum Badań Jądrowych, Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach oraz Ministerstwo Energii. Całość została rozpisana na trzy lata. Pierwsze 18 miesięcy ma być poświęcone fazie badawczej, obejmującej diagnozę kompetencji, przygotowanie narzędzi i zebranie danych. Drugie 18 miesięcy to etap przedwdrożeniowy, w którym mają już powstać konkretne propozycje rozwiązań, rekomendacje i mechanizmy możliwe do wykorzystania na poziomie polityk publicznych.

Jednym z najważniejszych tematów, które wybrzmiały podczas inauguracji, była potrzeba systemowego podejścia do budowy kadr. Uczestnicy wydarzenia podkreślali, że sektor jądrowy nie będzie potrzebował wyłącznie inżynierów jądrowych, ale także specjalistów od zarządzania, prawa, ekonomii, nadzoru, bezpieczeństwa, certyfikacji, szkoleń i organizacji procesów inwestycyjnych. Projekt ma więc objąć trzy zasadnicze filary kształcenia, czyli szkolnictwo średnie, szkolnictwo wyższe i kształcenie ustawiczne. W jego ramach zaplanowano osiem zadań badawczo rozwojowych, które obejmą diagnozy kompetencyjne, opracowanie programów edukacyjnych i materiałów dydaktycznych, przygotowanie narzędzi cyfrowych wspierających rozwój kadr, ścieżki certyfikacji oraz rekomendacje dla administracji.

O skali wyzwania mówił kierownik projektu dr hab. inż. Łukasz Bartela, prof. Politechniki Śląskiej.

Projekt 4NEW stanowi odpowiedź na jedno z najbardziej wymagających wyzwań stojących przed polską energetyką, zapewnienie odpowiednio przygotowanych kadr dla sektora jądrowego.

Dodał również, że celem przedsięwzięcia jest wypracowanie modelu, który będzie spójny i możliwy do wdrożenia w skali krajowej, integrując działania edukacyjne, badawcze i przemysłowe.

Szczególne miejsce w tym procesie ma zajmować NCBJ. O roli instytutu mówił dyrektor jednostki prof. dr hab. inż. Jakub Kupecki, który podkreślał, że rozwój energetyki jądrowej w Polsce wymaga budowania partnerstw i łączenia badań, edukacji, nauki i przemysłu, a przede wszystkim przechodzenia od teorii do praktyki. Zaznaczył, że zaangażowanie NCBJ oraz udostępnienie reaktora MARIA jako miejsca szkoleń w ramach projektu ma istotne znaczenie dla przygotowania realnego zaplecza kompetencyjnego. W jego ocenie projekt ma znaczenie nie tylko dla środowiska naukowego, ale dla całego sektora i gospodarki, a grono interesariuszy będzie się z czasem poszerzać.