Eksperci: Potrzebna edukacja społeczeństwa ws. OZE

OZE może współgrać z ekosystemem

Prof. dr hab. inż. Krzysztof Kud z Politechniki Rzeszowskiej zwrócił uwagę, że OZE można pogodzić z istniejącymi warunkami naturalnymi i tym samym dostosować się do istniejącego ekosystemu bez naruszania go z jednej strony, a z drugiej – z korzyścią dla ludzi. Jako przykład podał siano, które z powodzeniem może rosnąć na terenach zalewowych, poprzez co przynosi stałą wartość ekonomiczną rolnikom mimo powodzi, a potem może zostać wykorzystane jako nośnik energii w formie biomasy. „Zalewy powodziowe stwarzają takie warunki, że trwałe użytki zielone bez najmniejszego nawożenia są mniej więcej takie, jak użytki średnio nawożone. Czyli w związku z tym mamy bardzo nisko nakładową produkcję biomasy”, podkreślił prof. Kud. Dodał także, że użytki zielone są filtrem, który jest w stanie wychwycić biogeny podczas spływu powierzchniowego, a zatem ma to dodatkową korzyść w odniesieniu do walki z zanieczyszczeniem środowiska.

Potrzebna edukacja społeczeństwa

Element, na który zwrócili uwagę wszyscy prelegenci, to brak dostatecznej wiedzy na temat odnawialnych źródeł energii wśród polskiego społeczeństwa, co skutkuje niskim stopniem aktywności obywateli w tym sektorze. Dr Aleksandra Lewandowska z Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu podkreśliła, że w społeczeństwie istnieje zainteresowanie OZE, poparcie i chęć korzystania z takich instalacji, jednak hamulec stanowi brak wiedzy na temat regulacji prawnych i możliwości pozyskania dofinansowania. Dr hab. inż. Marian Woźniak z Politechniki Rzeszowskiej wskazał, że należy przede wszystkim poprawić świadomość ekologiczną społeczeństwa, poprawić stabilność dostaw energii w szczególności na obszarach wiejskich oraz poszerzyć postawy przedsiębiorcze mieszkańców.

W odniesieniu do roli społeczeństwa w rozwoju OZE, mgr Anna Kucharska z Uniwersytetu Jagiellońskiego podniosła temat koncepcji tzw. demokracji energetycznej, wskazując na model obywateli o wysokiej świadomości środowiskowej, dokonujących dobrowolnego wyboru instalacji OZE w swoim gospodarstwie domowym i aktywnie uczestniczących w rynku energii w roli prosumentów. Tego rodzaju model społeczeństwa jest wdrażany m.in. w Austrii, która wspiera rozwój OZE poprzez upowszechnianie postaw prosumenckich. Narzędzia w tym zadaniu stanowią programy wsparcia finansowego, szeroko zakrojone doradztwo oraz edukacja społeczeństwa w celu kształtowania świadomości energetycznej. Działania te odbywają przy wsparciu dobrze opracowanych regulacji prawnych oraz kierunków rozwoju nakreślonych w strategiach, które uwzględniają nie tylko priorytety środowiskowe i klimatyczne, ale także uwzględniają budowę konkurencyjności gospodarczej Austrii.

Finansowanie podstawą rozwoju OZE

Dr Lewandowska odniosła się także do znaczenia czynnika finansowego dla rozwoju OZE w gminach na całym świecie mówiąc wprost: „Rozwój OZE bez zastrzyku finansowego faktycznie nie jest możliwy.”. Równie istotne jest podejście władz lokalnych do kwestii OZE, czyli chodzi tu o wsparcie gmin w przygotowaniu planów energetycznych, systemów zarządzania czy chociażby monitoring wykorzystywania energii. W kontekście finansowania, dr hab. inż. Woźniak jako barierę rozwoju OZE na obszarach wiejskich wskazał koszty związane z budową odpowiedniej instalacji oraz późniejszej eksploatacji. Dodatkowym ograniczeniem jest brak wystarczającej wiedzy technicznej i świadomości ekologicznej.

Dr inż. Bartosz Soliński z Akademii Górniczo-Hutniczej zwrócił uwagę na najbardziej istotną, w jego opinii, wadę OZE, która polega na wytwarzaniu energii w sposób labilny. Oznacza to, że w każdej jednostce czasu mamy inną wielkość energii wytwarzaną przez te źródła, zależnie od warunków pogodowych. Jako sposób rozwiązania wskazał montaż magazynów energii, które w przypadku prywatnych gospodarstw domowych mogą stanowić małe baterie o niedużej mocy, np. 1kW.

mgr Anna Kucharska - Ekspert Instytutu Polityki Energetycznej im. Ignacego Łukasiewicza